考试题库网

2020年最新版辽宁省一级建造师建筑考核模拟真题带培训

作者:考试题库网 2020-11-5 14:29:46
导读: 节选部分>题型第1题::加强多层砌体结构房屋抵抗地震能力的构造措施有()。A.提高砌体材料的强度B.增大楼面结构厚度C.设置钢筋混凝土构造柱D.加强楼梯间的整体性E.设置钢筋混凝土圈梁并与构造柱连接起来参考答案:查看最佳答案第2题:“工程停工.复工报审表”属于()文件类别。A.施工组织管理B.施工进度管理C.合同管理D.成本费用管理参考答案:查看最佳答案更多2020年最新建筑考试题库--2020年...

节选部分<<2020年最新版辽宁省一级建造师建筑考核模拟真题带培训>>题型


第1题::加强多层砌体结构房屋抵抗地震能力的构造措施有()。

A.提高砌体材料的强度

B.增大楼面结构厚度

C.设置钢筋混凝土构造柱

D.加强楼梯间的整体性

E.设置钢筋混凝土圈梁并与构造柱连接起来

参考答案:查看最佳答案


第2题:“工程停工.复工报审表”属于()文件类别。

A.施工组织管理

B.施工进度管理

C.合同管理

D.成本费用管理

参考答案:查看最佳答案

更多2020年最新建筑考试题库--2020年最新版辽宁省一级建造师建筑考核模拟真题带培训请关注上面的微.信.公.众.号:建题帮,手机随时随地刷题学习更方便哟!


第3题:屋面防水设防要求为一道防水设防的建筑,其防水等级为()。

A.i级

B.ⅱ级

C.ⅲ级

D.ⅳ级

参考答案:查看最佳答案

参考解析:本题考查的是屋面防水工程施工技术。根据《屋面工程技术规范》GB50345-2012第3.0.5条,对屋面防水等级和设防要求均做了规定,屋面防水等级目前仅有I级和Ⅱ级。其中一道防水设防的屋面防水等级为Ⅱ级。


第4题:关于钢筋混凝土单向板与双向板受力特点的说法,正确的有()。

A.两对边支承的板是单向板,双向受弯

B.当长边与短边之比小于或等于2时,应按单向板计算

C.当长边与短边之比大于2但小于3时,宜按双向板计算

D.当按沿短边方向受力的单向板计算时,应沿长边方向布置足够数量的构造筋

E.当长边与短边长度之比大于或等于3时,可按沿短边方向受力的单向板计算

参考答案:查看最佳答案


第5题::湿作业法石材墙面饰面板灌浆施工的技术要求是()。

A.宜采用1:4水泥砂浆灌浆

B.第一层灌浆高度为150mm,且不超过板高的1/3

C.下层砂浆终凝前不得灌注上层砂浆

D.每块饰面板应一次灌浆到顶

参考答案:查看最佳答案

更多2020年最新建筑考试题库--2020年最新版辽宁省一级建造师建筑考核模拟真题带培训请关注上面的微.信.公.众.号:建题帮,手机随时随地刷题学习更方便哟!


第6题:建设单位向城建档案馆报送一套符合规定的工程建设档案的期限是()。

A.工程交付使用之日起3个月内

B.工程竣工验收后3个月内

C.工程竣工交付使用后1个月内

D.工程竣工验收后1个月内

参考答案:查看最佳答案


第7题::关于主体结构混凝土浇筑的说法,正确的是()。

A.混凝土自高处倾落的自由高度,不宜超过3m

B.浇筑高度超过1m时,应采用串筒.溜槽.溜管或振动溜管

C.浇筑与柱和墙连成整体的梁和板时,应在柱和墙浇筑完毕后停歇1~1.5h,再继续浇筑

D.浇筑竖向结构混凝土前,应先在底部填以200mm厚与混凝土成分相同的水泥砂

参考答案:查看最佳答案


第8题:(2015年真题)关于一般环境条件下建筑结构混凝土板构造要求的说法,错误的是()。

A.屋面板厚度一般不小于60mm

B.楼板厚度一般不小于80mm

C.楼板的保护层厚度不小于35mm

D.楼板受力钢筋间距不宜大于250mm

参考答案:查看最佳答案

更多2020年最新建筑考试题库--2020年最新版辽宁省一级建造师建筑考核模拟真题带培训请关注上面的微.信.公.众.号:建题帮,手机随时随地刷题学习更方便哟!


第9题:大体积混凝土施工过程中,减少或防止出现裂缝的技术措施有()。

A.二次振捣

B.二次表面抹压

C.控制混凝土浇筑体的降温速率

D.尽快降低混凝土表面温度

E.保温保湿养护

参考答案:查看最佳答案

参考解析:本题考查的是大体积混凝土工程。大体积混凝土浇筑宜采用二次振捣工艺,浇筑面应及时进行二次抹压处理;(2)及时覆盖保温保湿材料进行养护;(3)制定相应的温控技术措施。


第10题::关于大型.高层建筑开始沉降观测时间的说法,正确的是()。

A.基础完工或地下室砌筑完后

B.主体完工或地下室砌筑完后

C.基础垫层或基础底部完成后

D.基础垫层完工或地下室砌筑完后

参考答案:查看最佳答案


转载请注明出处:考试题库网
本文地址:2020年最新版辽宁省一级建造师建筑考核模拟真题带培训